现代化教学手段在初中数学课堂教学中的有效应用  

作　　者：袁彬彬 

机构地区：[1]庆阳第三中学,甘肃庆阳745201

出　　处：《智慧少年》2024年第8期0118-0120,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新中考改革背景下的初中数学课堂转型实践研究”(课题立项号:GS[2022]GHB1174)的研究成果。

摘　　要：随着科学育人观的优质推进,教师格外注意初中数学课堂教学的基础厚度、设计高度、人文价值,努力为初中生架构高体验、时代化、素养型的育人环境。为了推动数学教学实现创新提质、科技增效,教师深度考量现代化教学手段是数学教学提质增效的科技保障,简要概括现代化教学手段应用于数学课堂教学的课程价值,全面总结现代化教学手段应用于数学课堂教学的有效方法。因此,现代化教学手段能够有效提升数学课堂教学的时代性、科技感、集成式、先进化,为初中生架构科技助力、资源支持、趣味吸引、能动高效的课程育人环境。

关 键 词：现代化教学手段 数学课堂教学 科技保障 课程价值 有效方法 

分 类 号：C[社会学]