“以赛带练”模式在高职学前教育专业舞蹈教学中的实施难点与对策  

作　　者：丁星方 

机构地区：[1]兰州职业技术学院

出　　处：《魅力湖南》2024年第1期128-130,共3页

基　　金：2023年度兰州职业技术学院院内课题“‘以赛带练’牵引下的高职院校学前教育专业舞蹈教学创新研究”(2023XY-10)

摘　　要：深入探讨高职院校学前教育专业舞蹈教学中“以赛带练”模式的实施难点,并提出了相应的对策。通过分析该模式的应用现状,发现学生舞蹈基础差异、教师教学理念和方法的不适应、比赛与教学内容的脱节以及教学资源和实践平台的缺乏是主要的实施难点。针对这些问题,提出了分层教学、转变教学理念、以比赛为导向优化教学内容以及加强教学资源建设等对策,以期推动“以赛带练”模式在高职院校学前教育专业舞蹈教学中的有效实施,提升学生的舞蹈技能和综合素质。

关 键 词：“以赛带练” 高职院校 学前教育 舞 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]