基于BOPPPS改进模型的混合式教学模式设计与实践——以中职《C程序设计》为例  

作　　者：葛金梅 任福佳 

机构地区：[1]贵州师范大学大数据与计算机科学学院,贵州贵阳550025

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期1079-1082,共4页

摘　　要：本研究在 BOPPPS 教学模型的基础上进行改进,设计出基于“雨课堂 BOPPPS”改进模型的混合式教学模式并在中职《C程序设计》中进行教学实践。该教学模型全面覆盖课前、课中、课后三个教学过程。经过实践证明,该教学模型能有效提高学生学习的主动性和学习成绩。

关 键 词：雨课堂 混合式教学 中职 BOPPPS 改进模型 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]