基于学术探究能力提高初中生化学科学素养的策略研究  

作　　者：张明杰 

机构地区：[1]河北省唐山市玉田县石臼窝中学,河北唐山064104

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0107-0110,共4页

摘　　要：新课标(2022版)要求初中学生能够知道科学探究是收集证据和作出解释,了解科学探究过程包括提出问题,经历科学探究的一般过程。在初中化学教学中,由于化学学科的特殊性质,培养学生的探究能力和科学素养显得尤为重要。本文旨在深入探讨初中化学教学如何培养学生的探究能力,提高学生的科学素养,并从明确解题过程、帮助学生掌握规律和进行实验教学等方面进行研究和分析。

关 键 词：探究能力 科学素养 初中化学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]