“三新”背景下高中德育教育策略研究  

作　　者：关小佳 

机构地区：[1]河南省漯河市漯河市高级中学,河南漯河462400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0038-0041,共4页

摘　　要：素质教育是以提升民族基本素质为宗旨的教育,包括了思想道德教育、文化素质教育、身体素质教育、心理健康教育、审美素质教育、劳动素质教育。强化和提高学生的综合素养,促进学生全面发展,已经成为当前教育领域的改革趋势和改革潮流。当前随着教育改革工作的不断向前推进,中学教育理念已经发生了翻天覆地的变化,尤其是在新高考制度、新课程、新教材“三新”实施背景之下,高中的育人方式需要做出进一步的变革,要始终落实立德树人的教育根本任务,认真探讨当前高中德育教育工作中所存在的诸多不足,转变传统的教育理念要走进学生融入育人理念,积极加强高中德育教育策略的有效探索,最终促进高中学生身心素质的全面综合发展。本文主要结合实际工作经验,探讨了“三新”背景下高中德育教育的策略,希望通过研究对广大同行有所帮助。

关 键 词：“三新”背景 高中德育教育 教学策略 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]