4~6岁壮汉双语儿童学业语言发展的研究  

作　　者：李秋雨 张圆圆 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校,广西 桂林 541000 [2]稠州幼儿园,浙江 金华 322000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0086-0090,共5页

摘　　要：研究用学业语言标准化评估工具,对壮族地区60名4-6岁母语为壮语的双语儿童研究后发现:学业语言呈随年龄增长而发展的趋势,但发展不平衡;学业语言呈女孩略优于男孩的态势,但整体水平有待提高;双语儿童及早接触汉语有利于学业语言的发展。据此建议:及早着手儿童学业语言的萌发,把握学业语言发展的黄金期和重点;关注学业语言存在的性别差异,提供有针对性的教育支持;活用一日生活各环节,开展高质量的学业语言输入。

关 键 词：广西壮族地区 双语儿童 学业语言 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]