学前教育专业幼儿钢琴教学实践探析  

作　　者：李浩淼 

机构地区：[1]西安外事学院,陕西西安710061

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第5期0153-0155,共3页

摘　　要：素质教育背景下,学前教育受到广泛关注,学前教育专业学生的能力与素质也成为从事教育教学工作的重要衡量标准。要打好学前教育基础,提升学前教育水平,必须积极培养打造学前教育专业人才队伍,从而适应我国现阶段强化基础教育和素质教育的发展需要。幼儿钢琴教学作为学前教育专业学生的主要课程之一,关系到学前教育工作和事业的全面提升和发展。钢琴教学在学前教育阶段中教学内容比较基础,其教授目的是为了在潜移默化中影响幼儿,为今后的成才打下坚实的基础。因此,要提高幼儿钢琴教学的有效性,对教学模式、教学内容展开优化调整。基于此,本文主要分析学前教育专业幼儿钢琴教学实践方法,希望能够为大家带来一些参考。

关 键 词：学前教育专业 幼儿 钢琴教学 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]