基于核心素养提升初中英语课堂教学效率的措施研究  

作　　者：温金荣[1] 

机构地区：[1]河北省深州市教研室,河北衡水053873

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0108-0111,共4页

摘　　要：在新一轮的新课改下,在教育部关于双减的核心教育思想下,初中老师们需要改变自己的教学思路,探寻一种科学、合理的教学方式,并根据学生的具体状况来制定教学方案,切实实现以学生为本的现代教育教学。在“双减”的大环境下,初中英语老师要从整体的培养目标出发,深入探究英语的教学方法,使英语课成为一种享受。在提升教育效果的过程中,老师们要切实地缓解学生的学业负担,实现做到减负不减质,使英语的整体水平得到提升。

关 键 词：“双减”政策 初中 英语教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]