“雨课堂”在中专护理专业学生《内科护理学》教学中的效果评价  

作　　者：韩冰[1] 

机构地区：[1]新疆巴音郭楞蒙古自治州卫生学校,新疆库尔勒841000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0196-0199,共4页

摘　　要：评估在中专护理专业学生《内科护理学》教学中使用“雨课堂”教学模式的效果。方法:选取同年级的100名中专护理专业学生,采用随机数字表法对他们进行分组,其中一组采用常规教学方式作为对照组,另一组采用“雨课堂”教学模式作为观察组。通过总结不同教学方式下的教学质量情况进行分析。结果:观察组学生的技能考核成绩更好(P<0.05),教学质量评估更高(P<0.05),对教学的满意度也更高(P<0.05)。结论:采用“雨课堂”的教学模式可以有效地激发学生的学习热情和主动性,从而明显地提升学生的学术表现、对教学的满意度以及独立学习的能力。

关 键 词：“雨课堂” 临床教学 中专护理 应用效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]