EBL联合PBL综合教学法在急诊医学临床教学中的应用价值  

作　　者：何智慧 

机构地区：[1]重庆市第七人民医院,重庆400000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0173-0176,共4页

摘　　要：研究EBL联合PBL综合教学法在急诊医学临床教学中的应用价值。方法:选择在2022年1月至2023年1月期间我院急诊科实习生30例,随机分组,比较两组实习生的临床教学效果。结果:观察组实习生的临床教学效果均优于对照组(P<0.05)。结论:急诊医学教学中应用EBL联合PBL综合教学法进行教学,可提升其临床教学效果,值得推广。

关 键 词：EBL教学法 PBL教学法 急诊医学科 临床教学效果 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]