临床教学效果

作品数：96被引量：404H指数：9
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相关作者：唐国瑶沈雪敏姚辉王如英麻健丰更多>>
相关机构：上海交通大学医学院附属第九人民医院第三军医大学新桥医院重庆医科大学广州中医药大学更多>>
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“抢答辩论”模式融入CBL教学提升急诊医学临床教学效果
《安徽医专学报》2025年第1期101-103,共3页尹纯林 李贺 
安徽省高等学校省级质量工程项目(编号:2021jyxm0705)。
目的:探讨将抢答辩论模式引入到以临床病例为基础(CBL)的临床急诊教学中的效果。方法:选取2021年在某院急诊科实习的60名临床医学专业本科生为研究对象,随机分为传统教学组和教学改革组,每组30名学生,在授课之后进行问卷调查,出科之前...
关键词：抢答辩论 急诊教学 CBL 教学改革 医学教育 
PBL教学法对胸外科临床教学效果的影响分析
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0215-0218,共4页张雷杨 
分析PBL教学法对胸外科临床教学效果的影响。方法 将80名胸外科临床实习生纳入研究,随机分为对照组和实验组各40名对比教学效果。结果 实验组实习生考核评分、能力评分、教学满意度、教案评价等均优于对照组(P<0.05)。结论 PBL教学法在...
关键词：PBL教学法 胸外科 临床教学 效果 影响 
推行实践教学模式对肿瘤科护理临床教学影响的研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0106-0109,共4页张莹 汪莉 
肿瘤科护理教学曾遭遇一大挑战:传统的教学模式过于理论化,缺乏实践性,使得教学成果往往不甚理想。为了转化这一现况,出台了一种名为实践教学模式的新教学策略。该模式的基本理念在于对同学们进行理论知识和实际操作的全方位融合教学,...
关键词：实践教学模式 肿瘤科护理 临床教学效果 护生临床技能 护理质量 
PBL结合思维导图教学模式对呼吸与危重症医学科临床教学效果的影响研究被引量：1
《中国医药科学》2024年第18期54-58,共5页李晶晶 高蔚 
江苏省第五期“333工程”培养资金资助项目(BRA2020236)。
目的研究以基于问题的学习(PBL)结合思维导图教学模式对呼吸与危重症医学科临床教学效果的影响。方法选取2021年10月至2023年3月于南京鼓楼医院集团宿迁医院呼吸与危重症医学科的徐州医科大学五年制本科实习生共72名,使用随机数表法将...
关键词：基于问题的学习 思维导图 呼吸内科 临床教学 
医学模拟教学对重症医学生临床教学效果的meta分析
《现代医药卫生》2024年第16期2792-2798,共7页党红星 周昉 白科 黄海霞 符跃强 刘成军 李静 
2023年重庆市研究生教育教学改革研究项目(YJG233051);重庆医科大学未来医学青年创新团队发展支持计划项目(2021-W0111)。
目的评价医学模拟教学对重症医学生临床知识掌握和技能提升的效果,明确模拟教学在现代重症医学教育中的实际价值和应用前景。方法系统检索中国知网、万方医学网、PubMed、EMBASE、MEDLINE、Education Resources Information Centre、Bri...
关键词：教育 医学生 重症医学 医学模拟 META分析 
问题导向学习与临床技能工作坊相结合在中医儿科临床带教中的应用效果
《中国卫生产业》2024年第15期13-16,共4页张俞 赵长江 
目的探讨问题导向学习(Problem-based Learning,PBL)与临床技能工作坊相结合对中医儿科临床带教的效果。方法选择2022年2月—2024年1月南京中医药大学江阴附属医院儿科接收的76名中医儿科实习学生作为研究对象,根据不同教学方法分为对照...
关键词：中医儿科教育 问题导向学习 临床技能工作坊 临床教学效果 
训练伤关节镜临床教学效果影响因素的分析
《中国矫形外科杂志》2024年第12期1095-1100,共6页赵斌 李志国 宋立坤 安佰京 王龙 甘露 李中耀 吴毅东 于康康 李春宝 
国家自然科学基金项目(编号:NSFC81472092)。
[目的]分析和探讨关节镜手术教学情况,为改进教学效果提供依据。[方法]选择2021年8月—2023年8月,在中心骨科学习过关节镜的进修生共79位。采用问卷调查、理论考试、实操考试收集数据、分层单因素和多因素逻辑回归分析教学效果的影响因...
关键词：关节镜技术 继续教育 教学满意度 影响因素 
EBL联合PBL综合教学法在急诊医学临床教学中的应用价值
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0173-0176,共4页何智慧 
研究EBL联合PBL综合教学法在急诊医学临床教学中的应用价值。方法:选择在2022年1月至2023年1月期间我院急诊科实习生30例,随机分组,比较两组实习生的临床教学效果。结果:观察组实习生的临床教学效果均优于对照组(P<0.05)。结论:急诊医...
关键词：EBL教学法 PBL教学法 急诊医学科 临床教学效果 
SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果被引量：1
《中医药管理杂志》2024年第9期115-117,共3页朱本伟 
目的:探讨和研究SP结合OSCE在中医外科临床教学中的应用效果。方法:选取医院2022年6月—2023年8月的60名实习护士作为研究对象,分为对照组和观察组,每组30名。对照组采取常规临床教学模式,观察组采取SP结合OSCE中医外科临床教学模式。...
关键词：标准化病人:客观结构化考试 中医外科 临床教学效果 
PBL教学法对胸外科临床教学效果的影响分析被引量：3
《继续医学教育》2024年第5期53-56,共4页尚斌 李龙 刘刚 杨晓松 高健 王刚 
蚌埠医学院2022年校级质量工程项目(2022fyjyxm20)。
目的通过分析研究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)应用于胸外科临床教学的教学质量。方法本次研究抽取2022年7月至2023年6月2018级蚌埠医学院第二附属医院临床医学专业实习学生99名,将所有学生根据随机分组方法分为...
关键词：以问题为基础的教学法 胸外科 临床教学 教学质量 以授课为基础的教学法 教学效果分析 
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