教学效果分析

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《数字化设计及3D打印》课程市场化评价机制的应用与教学效果分析
《模具制造》2025年第5期87-89,92,共4页张远 
2024年重庆对外经贸学院课程教学改革项目《数字化设计及3D打印》(KG2024079)。
针对在《数字化设计及3D打印》课程中,传统评价机制过度依赖理论考核、忽视实践能力与市场需求对接等问题,提出了构建市场化评价机制。该机制以行业需求为导向,通过多元化评价主体、市场驱动的评价标准及多样化评价方式,动态反馈并优化...
关键词：3D打印 产品设计 课程改革 评价机制 
数字化技术在体育教育中的应用与教学效果分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期033-036,共4页黄喆 
中国民办教育协会2024年度规划课题(学校发展类):应用型民办高校体育教育专业建设的思考——以湖北恩施学院为例,课题号:CANFZG24331。
本文深入探讨了数字化技术在体育教育领域的应用情况及其对教学成效的影响。首先,概述数字化技术的主要应用场景,如智能装备与传感器技术、虚拟现实(VR)及增强现实(AR)技术、移动应用程序和在线学习平台等。随后,研究聚焦于这些技术如...
关键词：数字化技术 体育教育 虚拟现实 智能设备 
基于线上线下混合教学的仪器分析实验课程教学效果分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期029-032,共4页富波 刘源 杨连荣 齐乐辉 尹蕊 
本文旨在解析基于线上线下混合教学模式在仪器分析实验课程中的应用效果,采用定量与定性相结合的研究方法,对教学资源、学生学习效果及教学模式实施中的问题进行了深入分析。研究发现,混合教学模式能够有效提升学生的学习兴趣和实验操...
关键词：混合教学模式 仪器分析实验 教学效果评估 能力培养 
AI技术在高职财经课程中的应用与教学效果分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期201-204,共4页杜春玉 
近几年,经济社会如火如荼发展,科学技术不断进步,AI技术应时而生,其对社会各行业领域产生十分深刻的影响,特别是财经类领域。AI技术除可以将财经类职业的具体工作方式以及内容全面改变以外,还对人才培养明确提出相对较高标准与需求,使...
关键词：高职院校 财经课程 AI技术 
内外科课程整合在临床医学本科生中的实施与教学效果分析
《高教论坛》2025年第2期60-64,共5页喻莉 庞莉莉 黄莉 
广西高等教育本科教学改革工程项目重点项目“以器官-系统为中心的线上线下混合式临床课程整合在临床医学本科教育中的研究与探索”(2021JGZ113)。
整合学习是医学教育课程改革的一个重大转变,为促进以器官-系统为中心的内外科课程整合的改革实施,本文在对国内外已有相关研究进行梳理和借鉴的基础上,选取广西医科大学四年级临床医学本科生156名为研究对象,分为课程整合组和对照组,...
关键词：本科生 器官系统 课程整合 教学效果 整合笔试评价 
运用案例教学提高中职PS课堂的教学效果分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期094-097,共4页朱加强 
当今时代,平面设计已成为中职教育中一门重要的实用技能课程。在这一背景下,案例教学法逐渐成为一种有效的教学手段,尤其在PS这一设计软件的教学中,案例教学法能够很好地融合理论与实践,激发学生兴趣,提高其动手操作和综合能力。本文探...
关键词：案例教学 中职PS课堂 教学效果 
以问题为导向教学法在超声诊断风湿性心脏病教学中的应用探索
《安徽医专学报》2025年第1期107-109,共3页解翔 蒋卉 
安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(编号:2023jyxm1126)。
目的:探讨在全日制医学本科生教学中以问题为导向的教学法(PBL)在风湿性心脏病超声诊断中的教学效果。方法:选取在安徽医科大学第二临床医学院学习的58名2021级全日制本科生作为研究对象,根据随机数表法分为研究组和对照组。其中,研究组...
关键词：以问题为导向的教学法 超声医学 风湿性心脏病 教学效果分析 以授课为基础的教学法 
情景模拟教学模式在护理教学中的教学效果分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期186-189,共4页崔秀枝 
对护理教学中采用情景模拟教学模式的教学效果展开分析和探讨。方法 抽取2023年7月至2024年6月期间在我院行生产实习的100名护理专业学生作为本次研究的观察对象,遵循简单随机分组方法将其分为两组,对照组采用常规教学模式开展护理教学...
关键词：情景模拟教学模式 护理教学 教学效果 
工程化学课程混合式教学过程考核设计与教学效果分析
《高教学刊》2025年第2期90-93,共4页张树玲 赵娟 马兴华 王玉荣 石会发 孙好芬 丁文捷 
教育部产学合作协同育人项目“工程化学基础线上综合考核系统建设”(220903601083200);青岛理工大学研究生教育优质课程“《表面工程》”(Y012024-006)。
该文以工程化学课程线上线下混合过程考核为主要建设目标,根据教学大纲和考核的要求,设计线上线下混合考核内容、考核方式和评价标准,探索混合过程考核的可行性和实效性。分析线上考核对线下考核的辅助和促进作用,研究线上线下混合过程...
关键词：线上考核 工程化学 学情分析 学习兴趣 基础差异 
基于信息技术专业的教学效果分析——以钉钉在线为例
《信息与电脑》2024年第24期221-223,共3页胡德友 
研究以信息技术专业为对象,系统阐述了在线教育的优势,并设计实施了基于钉钉在线的在线教学课程,然后采用问卷调查、成绩比较和课堂观察等方法,从学习参与度、学习效果和教学模式创新三个维度分析了钉钉在线教学的成效。结果表明,该教...
关键词：信息技术专业 钉钉在线 教学效果 课程设计 
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