信息技术专业

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中职电子信息技术专业课程思政化教学模式的构建与实施
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期016-019,共4页于焕江 
随着中职教育的不断发展,课程思政已成为培养学生综合素质的重要途径。在电子信息技术课程的教学中,思政元素的有机融合,有助于实现知识传授与价值引导的结合。本研究旨在探讨中等职业教育中电子信息技术专业课程思政化教学模式的构建...
关键词：中职教育 电子信息技术专业 课程思政 教学模式 思想政治教育 
基于职业导向的中职语文口语交际能力培养路径研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期065-068,共4页乔雪燕 
在信息技术飞速发展的今天,中职语文口语交际能力培养至关重要。信息技术专业对学生口语交际有特定需求,但目前中职语文口语交际教学存在与专业结合不紧密、教学方法单一等问题。基于职业导向培养口语交际能力,可提升学生信息技术专业...
关键词：中职语文 口语交际 信息技术专业 培养路径 专业融合 
探究提高中职电子信息技术专业教学效果的方法
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期061-064,共4页时珍 卢峰 
一直以来,我国中职院校为社会经济发展持续输出优秀技术人才,是我国人才储备体系当中不可忽视的重要部分。在当今电子信息技术快速发展的推动下,中职院校逐步开设电子信息工程专业,但在实际电子信息工程专业教育活动过程中,其理论课程...
关键词：中职电子信息技术 专业教学 效果 方法 
山东省国动办系统通信岗位比武竞赛圆满完成
《中国人民防空》2024年第12期I0004-I0004,共1页王立民(摄影报道) 赵国华(摄影报道) 李翔(摄影报道) 
2024年10月23日至24日,山东省国动(人防)办、省人社厅、省总工会联合举办的山东省国动办系统通信岗位比武竞赛决赛在潍坊举行。省国动(人防)办党组成员、副主任贾立国出席活动,全省国动(人防)办系统170余人参加。此次活动是国防动员体...
关键词：快速响应能力 专业人才队伍 信息技术专业 支援保障 核心使命 人防 山东省 
教育数字化转型中动漫辅助“教-学-评”一体化课堂构建实践
《炫动漫》2024年第24期0147-0149,共3页卢招雄 
在教育数字化转型的背景下,中职学校电子信息技术专业的教学方法和模式也在不断探索和创新。本文旨在探讨动漫辅助“教-学-评”一致性课堂的构建实践,通过分析动漫在教学中的应用、动漫辅助课堂的构建策略以及“教-学-评”一致性理念的...
关键词：教育数字化转型 动漫辅助教学 “教-学-评”一致性 中职教育 电子信息技术专业 
人才培养“三步走”打造教育培训领域首位首席专家
《中国电力教育》2024年第12期22-22,共1页
国网冀北电力有限公司技能培训中心(以下简称“技培中心”)持续深化产教融合,围绕“储备培养—平台搭建—绩效激励”,“三步走”开展人才培养工作,构建高水平人才培育模式。2024年1月,技培中心周国亮获评国网公司生产技能类信息技术专...
关键词：绩效激励 国网公司 产教融合 技能培训中心 人才培育模式 信息技术专业 人才培养 三步走 
基于信息技术专业的教学效果分析——以钉钉在线为例
《信息与电脑》2024年第24期221-223,共3页胡德友 
研究以信息技术专业为对象,系统阐述了在线教育的优势,并设计实施了基于钉钉在线的在线教学课程,然后采用问卷调查、成绩比较和课堂观察等方法,从学习参与度、学习效果和教学模式创新三个维度分析了钉钉在线教学的成效。结果表明,该教...
关键词：信息技术专业 钉钉在线 教学效果 课程设计 
青春誓言 此刻圆梦--记第47届世界技能大赛电子技术项目冠军曹博
《中国培训》2024年第11期24-25,共2页无 徐琴 李川 谢倚 
曹博,武汉市仪表电子学校(以下简称“学校”)信息技术专业部教师。学校2017级3+2学生(3年中职,2年高职),2022年大专毕业后留在学校任教。期间先后获得中华人民共和国第一届职业技能大赛电子技术项目(世赛选拔)优胜奖、中华人民共和国第...
关键词：宣传报道 电子技术 世界技能大赛 职业技能大赛 技术能手 技术技能 大专毕业 信息技术专业 
中国科学技术情报学会信息技术专业委员会 中国科学院文献情报中心 北华大学 AI赋能的信息资源管理学术研讨会通知
《图书情报工作》2024年第21期145-148,共4页无 
一、会议背景.一级学科更名为信息资源管理带来许多机遇和挑战,如何积极、主动地把握机遇、应对挑战,是信息资源管理领域教学、研究与从业人员需要深度思考并提出良好发展策略的问题。与其他领域一样,人工智能(AI)对信息资源管理必然产...
关键词：信息资源管理 深度思考 北华大学 中国科学院文献情报中心 信息技术专业 AI 一级学科 领域教学 
高职院校信息技术专业“实境耦合、四阶递进”产教融合育人的研究与实践
《中国新通信》2024年第20期113-115,共3页周进学 
深化产教融合是职业教育体制机制改革主线。高等职业院校在面向新一代信息技术产业培养高素质、复合型技术技能人才的过程中,必须坚持产教融合、校企合作。本文以高职院校信息技术专业为例,直面现阶段产教融合育人过程中存在的短板,紧...
关键词：高职院校 信息技术专业 产教融合育人 
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