案例教学法在血管外科临床教学中的应用探讨  

作　　者：于志军[1] 张国庆 王凯[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院附属医院介入血管外科中心,山东潍坊261041

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0124-0126,共3页

摘　　要：血管外科在我国医学领域重要组成部分,同时血管外科是一门快速发展的学科,但其教学中存在过于理论化、教材更新慢等问题,这些严重地影响了教学质量。案例教学法在临床实践教学中具有重要的作用和意义,近年来案例教学法得到广大师生的认同。通过合理运用案例教学法,我们可以有效提升教学质量,并培养学生的临床思维和专业医学能力。本文将重点探讨案例教学法在血管外科教学中的实际应用,旨在提高临床教学质量,确保学生真正掌握血管外科的专业知识,进而为社会培养更多优秀的血管外科专业人才。

关 键 词：血管外科 案例教学 临床教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]