护理实验室管理细节应用提高护理学基础实验教学质量的研究  

作　　者：崔晓晖 

机构地区：[1]湖北恩施学院,湖北恩施445000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第5期0001-0004,共4页

摘　　要：在护理教育中,实验室管理细节对提升基础实验教学质量具有关键作用。通过规范化管理,优化教学流程,强化安全管理,标准化学生技能考核,以及建立教学反馈与持续改进机制,可以显著提高学生的学习效果和满意度。研究探讨了实验室管理在确保设备正确使用、实验材料准备充分、实验环境安全等方面的重要性,并提出了未来护理实验室管理的发展趋势,包括技术融合、个性化学习、可持续发展和跨学科合作。

关 键 词：护理教育 实验室管理 教学质量 安全管理 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]