课程思政元素融入中医药院校英语第二课堂探索  

作　　者：万莉莉[1] 赵永红[1] 杨具荣[1] 

机构地区：[1]江西中医药大学人文学院,江西南昌330004

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0151-0154,共4页

基　　金：课程思政在大学英语第二课堂的实践研究(2152201146);2022年度江西省文化艺术科学规划项目(YG2022131);2020年江西中医药大学校级教改项目(2020jzyb-26)。

摘　　要：在社会主义“四有新人”思政道德情操、综合素养培养方面,英语第二课堂所承担的角色日益彰显,意义越发重要。在概述课程思政元素融入中医药院校英语第二课堂的意义、目标宏观设计保障基础上,文章从与中医药文化故事有关的英语情景剧、戏剧表演、中医药文化知识英语讲座,用英语讲述中医药典故、中医药名家事迹等方面探讨了课程思政元素如何有效融入中医药院校英语第二课堂,从而对中医药专业学生的道德、思想、情操培养有所裨益,增强其中医药传统文化自信,在“立德树人”方面日益增进。

关 键 词：课程思政 中医药院校 英语第二课堂 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]