多点切入让说话训练焕发新光  

作　　者：林名禄 

机构地区：[1]广西南宁市马山县周鹿镇南邦小学,广西南宁530604

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0163-0166,共4页

摘　　要：对于刚刚踏入学校的一年级学生来说,语文学科是他们接触和认识世界的重要途径之一。说话训练作为语文教学的重要组成部分,对于培养学生的语言表达能力和沟通技巧具有不可忽视的作用。然而,传统的说话训练方法往往过于单一和刻板,难以激发学生的学习热情。因此,探索一种新型的说话训练方法,提高学生对语言表达的兴趣和积极性,成为了教育工作者的当务之急。多点切入的说话训练方法正是在这样的背景下应运而生,它通过多种角度和形式的训练,让学生更加全面地提高语言表达能力和思维水平。

关 键 词：小学语文 说话训练 策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]