绘本教学对中班幼儿情绪管理能力培养的影响研究  

作　　者：柳燕 

机构地区：[1]托克逊县中心幼儿园美汇分园,新疆托克逊838100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0192-0195,共4页

摘　　要：在儿童的成长过程中,幼儿时期是对情绪进行感知、表达和处理的重要阶段。在这个时期,培养良好的情绪管理能力对于幼儿的全面发展至关重要。研究表明,具备良好的情绪管理能力对幼儿具有深远的影响。然而,中班幼儿通常面临情绪表达不当和自我调节能力相对较弱的挑战,因此有必要寻找有效的教学方法来促进他们的情绪管理能力的培养。本文旨在深入探讨绘本教学对中班幼儿情绪管理能力的潜在影响,以期为幼儿园教育提供实践参考和坚实的理论支持。

关 键 词：绘本教学 中班幼儿 情绪管理能力 影响与策略 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]