高职电工基础课的专业能力培养实践  

作　　者：张晋 牛强 

机构地区：[1]南阳科技职业学院,河南南阳474150

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0145-0148,共4页

摘　　要：在高职课程体系中,电工基础课程是其中十分重要的组成部分,因此相关教师需要在整体教育教学过程中进一步优化自身的专业能力和教学水平,在理论基础和专业技能方面进行优化,同时也要具备应有的实践能力和综合素质,在职业道德和综合职业能力方面有效加强,从而在更大程度上体现出应有的岗位胜任能力。同时也要对学生进行充分引领,在过程导向、任务导向和学做一体化推进过程中让学生具备更加良好的学习成效,在技能训练和整合应用方面进行优化,从而体现出电工基础课的教学效果,为自身专业能力增强奠定坚实基础。基于此,本文重点探究高职电工基础课的专业能力培养策略。

关 键 词：高职院校 电工基础课 专业能力 培养策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]