电工基础课

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电工基础课程思政对新能源汽车专业人才素养的提升研究
《时代汽车》2025年第8期49-51,共3页李开艳 曾广 张志 刘发江 
云南省教育厅科学研究基金项目(2024J1990);中华职业教育社2024年度规划课题“教育数字化赋能边疆民族地区职业教育高质量发展研究”(ZJS2024YB83);2024年昭通职业学院课改课题“基于OBE理念的《电工基础》课程教学改革探索与实践”。
电工基础课程思政立足理工科学科优势,通过对专业知识与价值观的有效整合,使学生在掌握电气原理与操作技能的同时,深刻体会科学精神与社会责任。对新能源汽车专业而言,课程思政不仅能强化技术应用,更能引导学生关注清洁能源与生态文明,...
关键词：电工基础课程思政 新能源汽车专业 人才素养 
基于工作过程的电工基础课程教学模式探索
《视周刊》2025年第5期154-154,共1页秦勇 
电工基础课程是电工类专业的一门重要基础课程,涉及电路的基本概念、基本定律以及电路的分析方法等内容。然而,由于该课程的理论性较强,抽象难懂,加之传统的教学模式过于注重理论知识的传授,忽视实践技能的培养,导致学生在学习过程中难...
关键词：高职教育 电工基础课程 传统的教学模式 基本定律 模式探索 重要基础课程 电路的分析方法 电工类专业 
基于OMO教学模式下电工基础课程教学改革应用的研究
《现代商贸工业》2024年第23期257-259,共3页祁辉 
2023年度吉林省职业技术教育学会,吉林省职业教育科研课题“‘双高’建设背景下高职院校《电工基础》课程教学模式研究与实践”(2023XHY127)阶段性研究成果;中华职业教育社第二届黄炎培职业教育思想研究规划课题——“黄炎培大职业教育主义思想对当代职业教育体系建设的启示及价值研究”(ZJS2024YB202)阶段性研究成果。
本研究旨在探索OMO(线上-线下混合)教学模式在电工基础课程中的实践应用及其对教学效果的影响。结合混合教学体系构建原则以及OMO教学模式设计原则,构建了高职课程OMO教学模式。以电工基础课程为例,将构建的OMO模式运用于实际教学中,通...
关键词：OMO教学模式 电工基础课程 教学改革 传统教学 混合学习 
电工基础课程在中职教育中的教学难点与对策
《视周刊》2024年第22期123-123,共1页秦勇 
随着科技的不断进步和电工行业的快速发展,电工技术人才需求量日益增加。中职教育作为培养电工技术人才的重要途径,其电工基础课程的教学质量直接关系到学生的技能水平和就业竞争力。然而,当前中职电工基础教学中存在诸多难点,亟待解决...
关键词：中职教育 电工基础课程 就业竞争力 电工技术 电工行业 人才需求量 电工课程 电工基础教学 
“电工基础”课程与思政融合的探索与研究
《工业和信息化教育》2024年第10期73-76,共4页禹永植 张忠民 李鸿林 
2021年哈尔滨工程大学教改项目“电工基础课程思政建设路径的探索与研究”(项目编号:JG2021B0808)。
教学是人才培养的核心,而思政融入课程能够有效提高教学质量。对“电工基础”课程的思政元素进行充分发掘,提出了多模式、全过程的思政融入路径,能够使思政内容与课程内容深度融合、协同发展,提升思想政治工作的效能与教学效果,真正实...
关键词：电工基础 思政元素 融入路径 教学效果 
“电工基础”课程思政融入路径教学探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0001-0005,共5页李娜 李新 陈婷 刘博文 
2023年度校级课题“基于课程思政的电工电子基础项目式教学探究与分析”(2023YB09)。
专业课程对于工科类学生的价值观的引领起到极其重要的作用,本文在课程思政教育理念的基础上,以“电工基础”为例,分析该课程思政建设现状,阐述该课程融入思政元素的必要性。根据课程内容,深挖思政内涵,并研究课程思政融入的方法及路径...
关键词：课程思政 电工基础 价值引领 教学探索 
中职电工基础课程助力学生职业素质培养的策略
《西部素质教育》2024年第18期118-121,共4页吴佩聪 
文章基于研究综述,首先介绍了中职电工基础课程中学生职业素质的构成要件,然后说明了中职电工基础课程助力学生职业素质培养的着眼点,最后提出了中职电工基础课程助力学生职业素质培养的策略,包括将企业工作内容融入课程教学、依托岗位...
关键词：职业素质 电工基础课程 中职 
AR技术赋能职业教育数字化转型的研究——以“电工基础”课程为例
《职业教育（汉斯）》2024年第4期1163-1169,共7页韩春晓 刘军秀 车艳秋 
教育数字化是当前国家教育发展的重要指导方向,然而职业教育在数字化转型的进程中面临着诸多困境,AR技术的日益成熟为其带来了全新机遇。本文以《电工基础》课程为例,深入剖析职业教育的现实困境,探索AR技术在职业教育中的应用场景,构...
关键词：数字化 职业教育 AR技术 人才培养 
基于创新精神与实践能力培养的电工基础课程思政改革与实践被引量：1
《现代商贸工业》2024年第13期256-258,共3页胡真 
粤高职自动化教指委2022年度自动化类专业教改项目。
为培养学生的创新精神和实践能力,改变电工基础课程“重理论轻实践”的传统授课模式,采取了“边实验边理论”的教学方法。首先,阐述了“边实验边理论”教学方法的思路与理念;其次,以教学内容“基尔霍夫定律的验证”为例,结合高职课程思...
关键词：课程思政 创新精神 实践能力 教学设计 电工基础 
高职电工基础课的专业能力培养实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0145-0148,共4页张晋 牛强 
在高职课程体系中,电工基础课程是其中十分重要的组成部分,因此相关教师需要在整体教育教学过程中进一步优化自身的专业能力和教学水平,在理论基础和专业技能方面进行优化,同时也要具备应有的实践能力和综合素质,在职业道德和综合职业...
关键词：高职院校 电工基础课 专业能力 培养策略 
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