电工基础课程在中职教育中的教学难点与对策  

作　　者：秦勇 

机构地区：[1]吕梁市职业中等专业学校,山西吕梁033000

出　　处：《视周刊》2024年第22期123-123,共1页

摘　　要：随着科技的不断进步和电工行业的快速发展,电工技术人才需求量日益增加。中职教育作为培养电工技术人才的重要途径,其电工基础课程的教学质量直接关系到学生的技能水平和就业竞争力。然而,当前中职电工基础教学中存在诸多难点,亟待解决。一、加强基础教学,提高学生兴趣,在中职电工基础课程的教学过程中,学生基础薄弱是一个普遍存在的问题。由于学生在入学前对电工知识的了解有限,加之电工课程本身具有一定的难度,因此很多学生在学习过程中感到吃力,甚至产生厌学情绪。为了解决这一问题,教师必须从加强基础教学入手,循序渐进地引导学生掌握电工基础知识,同时注重激发学生的学习兴趣和好奇心,提高学生的学习积极性。

关 键 词：中职教育 电工基础课程 就业竞争力 电工技术 电工行业 人才需求量 电工课程 电工基础教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]