“三教”统筹背景下职业教育管理体制改革的思考  

作　　者：吴佳美[1] 汪雅芸 

机构地区：[1]武汉铁路职业技术学院,湖北武汉430205

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0076-0079,共4页

基　　金：湖北省中华职教社2023年度课题研究项目(HBZJ2023297)阶段性成果。

摘　　要：“三教”统筹理念自上世纪80年代结束时期提出至今历经变迁,第二十次全国代表大会的顺利举行为该理念注入了更新的内涵,并为职业教育的进展指出了一条明确的道路。在统筹职业教育、高等教育和继续教育的过程中,职业教育扮演着核心角色,而协同创新则是发展的关键所在。“三教”统筹背景下职业教育管理体制改革,需要统筹管理目标、明确发展方向、完善管理主体、优化管理方式。

关 键 词：“三教”统筹 管理体制改革 职业教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]