基于OBE理念带教模式培养医学生临床思维能力的策略与实践  

作　　者：胡家华 高文风[1] 刘亚婧 

机构地区：[1]潍坊医学院附属医院,山东潍坊261031

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0175-0178,共4页

摘　　要：近年来,Outcome-Based Education(OBE)在医学教育领域得到了广泛应用。在OBE教育理念下,通过带教方式提供实质性、互动性的学习过程,有利于医学生临床思维能力的培养。本文主要探讨了在OBE理念指导下,如何通过带教提升医学生临床思维能力的方法和策略,以期为医学教育人员提供参考。基于OBE理念的带教模式,对于未来的医学教育模式有着广阔的应用前景。在推动医学教育改革的过程中,需要将OBE理念真正渗透到教学的每一个环节,以期培养出更符合社会需求和实践能力的医学人才。

关 键 词：Outcome-Based EDUCATION 带教 临床思维能力 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]