CBS在方剂学教育模式改革中的方法探究  

作　　者：王清玉 郭燕婷董颖敏 

机构地区：[1]广州华立科技职业学院,广东广州511325

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0041-0044,共4页

摘　　要：方剂学是联系中医基础与临床的重要桥梁,学科内容涉猎广泛,具有承上启下的关键作用。方剂学的学习是中医各分科的知识基础,而其内容重难点复杂繁多,故该学科是中医专业教学的重点改革科目。CBS(CaseBasedStudy,CBS)作为一种经过大量在其他学科的实践检验的优势明显的方法,结合方剂学学科以方为主进行理、法、药延伸的教学特点,可恰如其分地将二者融合以产生更加高效的教育模式。CBS教育理念融入方剂学中,首要的教学策略就是引入病案学习,通过病案讨论以及成果展示等教学方法,可以实现教学主体从教师到学生的转变,学生对于知识点的把握将会更加深刻,组方遣药能力也会得到提升,对于中医药人才培养大有裨益。

关 键 词：方剂学 病例导入式教学法 高校教育 

分 类 号：G422[文化科学—课程与教学论]