高职基础会计课程教学中课程思政的融入策略与反思  

作　　者：李思谊 

机构地区：[1]云南现代职业技术学院,云南楚雄675000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0110-0113,共4页

摘　　要：基于外部环境变化和内部教学改革的双重压力,深化课程体系改革、促进专业知识与职业素养融合的新型人才培养方案成为会计学专业持续发展的必由之路。会计课程开展思政融入指的是在学校培养会计人才时将思政教育贯穿培养全程,这对于国家要求的“立德树人”教育意义重大。本文主要研究了高职基础会计课程教学中课程思政如何高效融入,方便高职教师更好地开展相关工作。

关 键 词：高职 基础会计 课程教学 课程思政 融入 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]