以问题为中心的活页式《创伤护理学》研究生教材内容体系构建  

作　　者：江艇 舒勤 

机构地区：[1]陆军军医大学护理系野战护理学教研室,重庆400038

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0032-0036,共5页

基　　金：重庆市研究生教改课题项目(yjg13144)。

摘　　要：构建以问题为中心的活页式《创伤护理学》研究生教材内容体系。方法 通过文献调研、小组讨论、专家咨询等初步拟订创伤护理学研究生教材内容,采用德尔菲法进行两轮调查问卷,最终确定教材内容体系。结果 两轮共16名专家的权威系数分别为0.85±0.13、0.80±0.12,专家意见变异系数分别为0.079和0.118,Kendall’sW值分别为0.126和0.184。最终形成包含6个一级指标、28个二级指标的活页式创伤护理学研究生教材内容体系。结论 基于德尔菲法初步构建了适用于护理专业研究生教育的活页式教材体系,为形成“活页式”《创伤护理学》研究生教材奠定基础,同时为“活页式”研究生教材建设积累经验。

关 键 词：创伤护理学 活页式教材 研究生教育 以问题为中心 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]