基于核心素养下小学美术国画教学的现状思考与探索——以苏教版五年级下册《诗配画》教学为例  

作　　者：夏秀媚 

机构地区：[1]江苏省南京市琅琊路小学柳洲东路分校

出　　处：《环球慈善》2023年第10期289-291,共3页

摘　　要：“弘扬传统文化,传承水墨丹青”是当今时代的呼唤,中国画作为中国传统文化,是小学美术教学中的重要内容。基于现状的思考,教师首先需要根据学生的学情,确定好内容。然后,在国画教学的全过程中通过欣赏对比、精准提问、直观演示等教学方式将审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解核心素养的培育贯穿其。

关 键 词：核心素养 小学美术 国画教学 

分 类 号：C[社会学]