“新文科”背景下高校英语师范生从业技能提升路径——以山东省驻济高校英语师范生为例  

作　　者：韩果真 赵笑楠 王浩[1] 

机构地区：[1]山东师范大学,山东济南250358

出　　处：《新丝路》2024年第14期232-234,共3页New Silk Road

基　　金：山东师范大学本科生科研基金项目“‘新文科’背景下高校英语专业师范生从业技能的调研”(项目编号:BKJJ2023024);山东师范大学大学生创新创业训练计划项目“用国际视听语言讲述中国故事——《行进中的中国》跨文化传播研究”(项目编号:202310445266)。

摘　　要：中国共产党第二十次全国代表大会报告中提出,加快建设教育强国,办好人民满意的教育,鼓励高等教育要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,全面提高人才自主培养质量。文章基于“新文科”背景,立足山东省驻济高校英语师范生从业技能掌握现状,分析问题、找出不足,然后从学校、学生、实践基地这三个方面提出英语师范生从业技能提升路径。

关 键 词：新文科 英语师范生 从业技能 

分 类 号：C[社会学]