浅谈博物馆学龄前儿童教育现状与发展对策  

作　　者：王竹筠 

机构地区：[1]石家庄市规划馆,河北石家庄050000

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期1685-1688,共4页

摘　　要：在教育事业蓬勃发展的大背景下,学龄前儿童教育受到了社会的广泛关注。博物馆作为重要的公共场合,已成为当前各个机构和家庭开展学龄前儿童教育的首选之地。然而,在博物馆教育实践中,学龄前儿童教育面临着诸多挑战,导致博物馆在开展学龄前儿童教育时陷入困境。本文旨在阐述博物馆学龄前儿童教育的特点,分析我国博物馆幼儿教育现状,并提出如何对学龄前儿童实施有效的博物馆教育,以促进博物馆社会教育效益和教育价值的进一步提升。

关 键 词：博物馆 幼儿教育 学龄前儿童 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]