课程思政视域下职业教育课程改革的有效路径  

作　　者：李志伟 王淞[1] 李会元[1] 胡向明[1] 

机构地区：[1]唐山职业技术学院,河北唐山064000

出　　处：《美眉》2024年第4期0052-0054,共3页

基　　金：2024年度河北省高等学校科学研究计划项目;河北省教育厅课题论文题目“职业教育课程改革融入隐性课程思政”(编号:SQ2024074)研究成果

摘　　要：近年来,“课程思政”教育理念提出,越来越多的学校关注思想政治教育思想与学校日常课程教学的融合,促进“课程思政”理念与学校管理与教育教学的不断深入融合。就职业教育而言,各大职业院校和学科专业教师重视对学校学生的思政教育,注重学生综合素养的塑造与提升,并逐步有序开展课程思政视域下职业教育院校中各专业课程的改革探索工作,旨在促进思想政治理论与职业教育院校学生核心素养培养的渗透与发展,推动职业教育改革,以助力各大职业院校的学生通过参与“课程思政”教育,逐渐树立正确的世界观、人生观和价值观,形成适应社会发展的道德观念,锻炼出坚强的意志品质。

关 键 词：课程思政 职业教育 课程改革 有效路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]