浅谈幼儿园大班体验式探究活动中红色文化传承的策略  

作　　者：梁大丽 

机构地区：[1]贵州省黔南州都匀市第四幼儿园

出　　处：《环球慈善》2023年第11期262-264,共3页

摘　　要：幼儿阶段教育是养成幼儿良好思维认知和行为习惯的关键时期,有效的教育教学能够深刻塑造幼儿的精神品质,让幼儿更好认识到外界事物的发生发展规律,养成正确的价值认知理念。大班阶段幼儿已经有了基础的行为能力,能够对外界信息做出基本反射,红色文化在爱幼儿教学开展不但能够培养幼儿的语言素养,让幼儿更深刻认识到红色故事,也能够通过更多途径使幼儿感受红色文化传承红色精神。本文主要就幼儿园大班体验式探究活动中红色文化传承展开详细探讨。

关 键 词：幼儿园教学 大班教育 体验式探究 红色文化 精神传承 

分 类 号：C[社会学]