大班教育

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浅谈幼儿园大班体验式探究活动中红色文化传承的策略
《环球慈善》2023年第11期262-264,共3页梁大丽 
幼儿阶段教育是养成幼儿良好思维认知和行为习惯的关键时期,有效的教育教学能够深刻塑造幼儿的精神品质,让幼儿更好认识到外界事物的发生发展规律,养成正确的价值认知理念。大班阶段幼儿已经有了基础的行为能力,能够对外界信息做出基本...
关键词：幼儿园教学 大班教育 体验式探究 红色文化 精神传承 
浅谈泥工活动在幼儿园大班教育教学中的应用
《智慧少年》2023年第28期0151-0153,共3页毕文娜 
伴随着社会持续进步,教育观念也随之转变。尤其在学前教育领域,对幼儿全方位发展的关注度逐渐提高,这涵盖了他们的情绪、思维、人际交往及创新等方面的发展。而那些具有创意且实践性质的活动通常能更有效地激起幼儿的求知欲与探究欲望...
关键词：泥工活动 幼儿园 大班教育 
大班教育教学活动中“小学化”现状分析有效教学策略探究
《成长》2023年第3期163-165,共3页黄斌 
在我国教育事业飞速发展的时代背景下,人们对幼儿教育的重视程度越来越高,现阶段的幼儿园教育工作中小学化现象普遍存在,这是制约我国幼儿教育事业高质量发展的重要因素。虽然现阶段各级教育管理单位对小学化现象提出了明确的要求,但是...
关键词：幼儿教育 小学化 教学策略 
大班教育戏剧活动:漏
《早期教育（家教·亲子共玩）》2022年第7期40-41,共2页易娟 
活动背景在弘扬中华传统文化的大背景下,幼儿园也开启了有关于中国民间故事的教育戏剧活动。绘本《漏》有着浓郁的中国风,故事讲的是驴背山村的王老汉养了一头胖驴,在一个伸手不见五指的雨夜,一个小偷和一只老虎都到王老汉家来偷驴。正...
关键词：中国民间故事 王老汉 教育戏剧 戏剧活动 绘本 弘扬中华传统文化 大班教育 幼儿园 
渗透融合教育理念的幼儿大班教育教学探寻
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第11期7-8,11,共3页杨磊 
新教育理念的发展,推动了社会对幼儿教育的关注。融合教育是现代教育体系中的重要组成部分,是幼儿教育创新发展中的产物,该理念提倡利用科学的教育手段,对不同特质的孩子开展教育活动。本文对融合教育理念展开了全面的分析,并针对如何...
关键词：融合教育 幼儿大班 教学 探讨 
小小建筑师,建构大世界——幼儿建构活动中的自主探索途径探究
《时代教育（下旬）》2021年第10期0214-0215,共2页朱倩霞 
就大班幼儿的成长特征而言,其正处于幼小衔接的重要阶段,因而对动手能力与思维能力的提高有一定的需求。通过建构活动的开展,其能够有效引导幼儿通过对建构材料的组织与操作,对生活场景进行还原与想象,从而优化幼儿综合素养的提高。对此...
关键词：建构活动 学前教育 大班教育 
试析如何培养大班幼儿数学逻辑思维能力被引量：3
《当代家庭教育》2021年第27期61-62,共2页岑晨 
幼儿园是幼儿启蒙阶段,也是幼儿养成良好习惯的关键时间段,随着国家教育部门对幼儿园的管控越来越严格,幼儿园教育更加趋于规范化。其中,数学逻辑思维能力,是孩子数学学习过程中,必须具备的一项关键性能力。幼儿园大班孩子,面临步入小...
关键词：幼儿园 大班教育 数学逻辑思维 
幼儿大班教育中语言表达能力的培养
《中国科技经济新闻数据库 教育》2021年第7期5-5,共1页郭娜 
幼儿期是语言发展的黄金时期,在该阶段的幼儿要逐步学会使用语言表达自己的想法,同时用语言和他人进行沟通和交流。所以,在幼儿时期需要注重培养幼儿的语言表达能力,结合幼儿的自身特征,给幼儿创建出一个更具趣味性的发展环境,同时予以...
关键词：幼儿大班教育 语言表达能力 培养 
浅谈如何建立大班幼儿的自信心
《教育》2021年第20期85-85,共1页吕梦甜 王英杰 
作为一名幼儿园教师,在大班教育教学中,我关注到有一部分孩子缺乏或缺失自信心.毫无疑问,这对于他们以后的发展是不利的.针对平时他们在活动中显现出来的自信心不足,我们开展了多个主题教育活动研究.希望通过活动,引导孩子在意识中相信...
关键词：幼儿园教师 主题教育活动 大班幼儿 幼儿自信心 我能行 大班教育 自信心不足 引导孩子 
童心浸润 红色传承--红色教育在幼儿园大班教育中的实施策略
《南北桥》2021年第8期149-149,共1页顾琳琳 
幼儿园作为学校教育的奠基阶段,要充分结合幼儿的年龄特点,用幼儿能接受的方式开展红色教育,将红色文化融入幼儿的一日活动中。在了解革命先辈的事迹,走近革命历史的过程中,让幼儿珍惜如今的美好生活,帮助幼儿树立正确的价值观,培养幼...
关键词：红色教育 大班幼儿 爱国情感 
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