高中地理教育教学中培养学生大安全观的尝试浅析  

作　　者：曾月琴 

机构地区：[1]景泰县第二中学,甘肃省白银市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第11期215-217,共3页

摘　　要：在人类社会生存和发展当中,非传统安全的影响愈发严峻。其中,生态环境问题已经成为威胁区域稳定的重要因素,在这样的背景下推进生态文明视角下国家安全教育的工作更加迫切。基于上述所言,本文以生态文明为独到切入视角,对高中地理教学当中国家安全教育活动的开展做出了讨论,期望在助力学生地理核心素养深化发展的同时,帮助学生树立国家生态安全意识,为可持续发展贡献属于自己的力量。

关 键 词：生态文明 高中地理 国家安全教育 路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]