贫困地区普及九年义务教育的难点及对策的研究  

作　　者：刘兰 

机构地区：[1]广河县邓家湾小学,甘肃临夏731300

出　　处：《科研成果与传播》2023年第4期1980-1983,共4页

摘　　要：随着我国现代化教育事业的发展,整体教育水平在不断提升,初中、高中、大学毕业生数量在逐年递增,对提升我国整体居民的道德素养和知识储备有着很大的推动作用。在义务教育的推动和普及中,贫困地区的九年义务教育普及一直是一个比较大的挑战。贫困地区的交通、师资、财政以及家庭的重视程度较为薄弱,导致学生对教育的重要性认知不强,出现较早的辍学问题,影响九年义务教育的普及与推动,对我国的经济和社会文化发展造成了很大的挑战。文章主要是从贫困地区的九年义务教育的普及意义分析出发,对其中可能存在的教育普及问题进行分析,从财政和师资力量等方面提出提升九年义务教育普及率的举措。

关 键 词：贫困地区 义务教育 教育创新 教育普及 

分 类 号：G759[文化科学—教育学]