高中化学课堂因材施教发展学生个性初探  

作　　者：王红胜 

机构地区：[1]武汉市黄陂区第六中学,湖北武汉430399

出　　处：《成功》2024年第9期55-56,共2页

摘　　要：高中化学教学要适应学生个性发展,需要教师注重培养学生的自主学习能力。教师要尊重学生个性,因材施教,激励学生成为课堂的主人,从而激发学生参与学习的内在动力,改善学习成效,提升课堂教学质量。

关 键 词：因材施教 学生个性 化学教学 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]