自然元素融入幼儿园教育的策略和实践  

作　　者：徐畅 

机构地区：[1]山东省日照市秦楼街道中心幼儿园,山东日照276800

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0191-0195,共5页

摘　　要：随着社会经济的快速发展,人们对教育的需求日益增长,幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分,正面临着前所未有的挑战。传统的幼儿园教育模式已无法满足新时代幼儿的成长需求,教育改革势在必行。让幼儿在自然中学习,成为新时代幼儿园教育的一大趋势。本文旨在分析当前幼儿园教育的问题,提出让幼儿在自然中学习的策略,并通过实际案例验证其有效性。本文以幼儿园教育为研究对象,探讨了在新时代背景下,如何应对教育改革中的新挑战,将自然环境融入幼儿教育,以提高幼儿的综合素质。文章首先分析了当前幼儿园教育面临的问题,随后提出让幼儿在自然中学习的策略,最后结合实际案例,论述了这一教育模式的优势。本文具有独特见解,原创性高,旨在为我国幼儿园教育提供新的思路。

关 键 词：幼儿园教育 时代新挑战 自然学习 综合素质 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]