EIASR整本阅读模式下培养初中生英语核心素养的策略  

作　　者：马艳琼 

机构地区：[1]四川省绵阳富乐实验中学,四川绵阳621000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0088-0091,共4页

摘　　要：整本书阅读是中学学科教师在英语教学中采用的一种阅读模式,旨在衔接课堂英语教学与课外英语阅读实践。这种阅读模式具有代表性,并走在前列。它基于学生的兴趣和主观感受,是对学生“自由自主阅读模式”的进一步探索。研究结果表明,自由自主阅读模式对提高学生的阅读能力和水平具有积极意义。为了更深入地引导和帮助学生,中国陶行知研究会“十三五”规划课题“EIASR阅读模式下高中英语整本书阅读研究”正式提出了EIASR阅读模式。这种阅读模式适合中学生,有助于提高其阅读能力,探索阅读方法,并形成终身阅读习惯。

关 键 词：EIASR 整本阅读模式 初中生 英语核心素养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]