农村初中学生文明行为习惯样态及培养路径  

作　　者：高跃华 

机构地区：[1]江西省南昌市进贤县文港初级中学,江西南昌331700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0045-0048,共4页

基　　金：江西省2022年基础教育研究课题《农村初中学生文明行为习惯样态及培养路径与方法的研究》(课题编号:NCZH2022-149)阶段成果。

摘　　要：本研究旨在深入探讨农村初中学生文明行为习惯的样态及培养路径。通过对文明行为习惯的概念界定和农村初中学生现状的全面分析,揭示了主要问题与矛盾,并剖析了影响因素。在理论基础上,提出了文明行为习惯培养的路径,包括家庭教育、学校教育和社会环境等方面的作用与策略。通过实证研究,深入分析了培养路径的实施方法和步骤,同时反思了可能出现的问题。本研究旨在为改善农村学生的行为素养提供理论和实践指导,为农村教育发展提供有益借鉴。

关 键 词：培养路径 教育发展 家庭教育 学校教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]