基于职业素养的医学类院校ESP教学模式的应用路径分析  

作　　者：张飞[1] 

机构地区：[1]开封大学医学部,河南开封475004

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0123-0126,共4页

摘　　要：随着社会经济的不断发展,对医学类人才的要求逐渐提高,医学类院校既需要重视学生专业素养的培养,又需要重视对学生英语交流能力的培养,提高学生的职责素养。医学类院校利用ESP教学模式进行教学,提高学生利用英语进行医疗服务的能力与水平,为学生职业发展奠定良好基础。文章概述ESP教学模式特点,在职业素养要求下,从优化课程框架、创新教材内容等方面分析医学类院校ESP教学模式的有效应用路径。

关 键 词：职业素养 医学类院校 ESP教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R4[文化科学—教育学]