《数字电子技术》课程思政教学设计与实践策略  

作　　者：粟娟 刘娟秀 金艳艳 张嘉越 

机构地区：[1]成都工业学院,四川成都611700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0167-0170,共4页

基　　金：2022年度校级课程思政专项课题,项目编号:KCSZ202304;2022年校级实验开放基金项目,项目编号:2022LOF008。

摘　　要：随着新工科教育改革建设进一步深化,要求各院校做好教育教学工作同时,也要注重新工科思政铸魂育人工程实施,对立德树人根本任务落实具有重要作用。基于此,本文对《数字电子技术》课程思政教学的必要性进行分析,并提出深挖思政元素,完善课程内容、优化教学方法,强化课堂教学效果等策略,以促进《数字电子技术》课程与思政教育深度融合,构建新型协同育人体系,全面推动新工科教育高质量发展。

关 键 词：《数字电子技术》课程 思政教学 教学设计 实践策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]