《数字电子技术》课程

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《数字电子技术》课程思政教学实践——以“逻辑函数图形化简方法”为例
《创新教育研究》2024年第11期568-575,共8页刘瑶 刘金芳 王树文 王润涛 
为了更好地在专业课堂上做好德育工作,完成好立德树人的根本任务,本文以“逻辑函数图形化简方法”一节课为例,具体讲解《数字电子技术》课程教学过程中课程思政的实施方法,包括课程教学设计、专业教学知识点与思政教育的融合设计及预期...
关键词：课程思政 数字电子技术 教学实践 融合设计 
《数字电子技术》课程思政教学设计与实践策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0167-0170,共4页粟娟 刘娟秀 金艳艳 张嘉越 
2022年度校级课程思政专项课题,项目编号:KCSZ202304;2022年校级实验开放基金项目,项目编号:2022LOF008。
随着新工科教育改革建设进一步深化,要求各院校做好教育教学工作同时,也要注重新工科思政铸魂育人工程实施,对立德树人根本任务落实具有重要作用。基于此,本文对《数字电子技术》课程思政教学的必要性进行分析,并提出深挖思政元素,完善...
关键词：《数字电子技术》课程 思政教学 教学设计 实践策略 
《数字电子技术》课程的任务驱动法教学研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第5期0069-0072,共4页姜宇 
《数字电子技术》课程是我国高等教育电子工程专业的重要课程,其内容涵盖了数字电路设计、数字系统分析与设计、微处理器原理及应用等方面。随着科技的飞速发展,数字电子技术在各个领域的应用日益广泛,对相关人才的需求也不断增加。因此...
关键词：《数字电子技术》 任务驱动 教学研究 
基于学习通的线上线下混合式教学模式研究与实践——以《数字电子技术》课程为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第12期142-144,共3页陶秋香 张小冬 莫小灵 
江西省教育厅2021年教学改革项目“基于学习通的线上线下混合式教学模式研究与实践——以《数字电子技术》课程为例”,(JXJG-21-20-7)。
分析传统的项目驱动法教学模式的现状,提出了基于学习通线上线下混合式教学模式,将学习通教学工具软件应用于项目驱动教学,实施各阶段的混合式教学过程和思想。教学改革后,证明线上线下混合式教学模式解决了老师受时空限制答疑的问题,...
关键词：项目驱动 学习通 混合式教学模式 数字电子技术 
微课在职业院校《数字电子技术》课程中的设计与应用
《职业教育（汉斯）》2023年第5期788-795,共8页徐玺雯 张运喜 纪德红 
微课作为一种新型的教学资源,已经成为越来越多的教师开展课堂教学的重要手段,对提高课堂教学效率起着举足轻重的作用。在职业院校的《数字电子技术》课程中,习题是巩固基础知识和拓展思维能力的重要载体,而题目呈现方式则是实现习题功...
关键词：微课 习题型微课 数字电子技术 组合逻辑电路 
《数字电子技术》课程思政的设计与实践被引量：1
《产业与科技论坛》2023年第9期137-138,共2页钟福如 邓正艳 
2020年度贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革项目“新工科背景下‘数字电子技术’课程线上线下混合式教学改革与实践”(编号:2020180);遵义师范学院课程思政示范课(编号:KCSZPY003);“基于课程思政的《数字电子技术》课程教学改革与实践”(编号:JGPY2021007)研究成果。
《数字电子技术》是电子信息类专业的核心基础课程。文章通过对“数字电子技术”课程的教学大纲进行优化,确定该课程的思政内容和考核方式。将遵义本地的红色资源与教学资源相整合,将我国革命先辈的艰苦奋斗和无私奉献精神与课程知识点...
关键词：课程思政 数字电子技术 社会主义核心价值观 
课程思政融入《数字电子技术》课程的教学探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期37-40,共4页粟娟 刘娟秀 金艳艳 高伟 
2022年度校级课程思政专项课题,项目编号:KCSZ202304;2022年四川省大学生创新训练项目,项目编号:S202211116053。
在“三全育人”方针指导下,根据《数字电子技术》学科地位高、专业覆盖面广、学生人数多等特点,结合当前《数字电子技术》学科的实际情况,在校方和院系的大力支持下,采用“春风化雨”般的方法,从《数字电子技术》学科中挖掘出思政元素,...
关键词：课程思政 《数字电子技术》 思政元素 
《数字电子技术》课程思政多视角研究与实践被引量：1
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第11期112-115,共4页刘晓琳 
中国民航大学教育教学改革与研究项目(CAUC-2021-C2-007)。
本文针对中国民航大学《数字电子技术》课程地位高、专业覆盖广、涉及学生多的特点,以“立德树人”为目标,提出课程思政建设的新举措——多视角研究与实践。一方面,运用“春风化雨”的方式转变教学观念,深入挖掘课程中的思政元素,修改...
关键词：数字电子技术 课程思政 多视角 育人 案例式教学 
高职《数字电子技术》课程思政育人实践探索
《商情》2022年第39期124-126,共3页刘旭梅 
本文旨在深入广泛地挖掘《数字电子技术》课程内容中的思政元素,坚持‘立德树人担使命’,挖掘本门课程理论课和实践课教学中蕴含的德育内涵和思政元素资源。通过分析目前课程思政教学实施的困境,走访企业及设置高职学生《数字电子技术...
关键词：课程思政 数字电子技术 育人研究 
“线上线下混合式”教学模式的探讨--以《数字电子技术》课程为例
《科技创新导报》2022年第19期210-213,共4页张晓红 赵显红 曹磊 李劲伟 
河南省新工科研究与实践项目(项目名称:电气专业创新培养模式探索与实践,项目编号:2020JGLX028)。
新冠疫情为在线教学的发展提供了新的机遇。本文以《数字电子技术》课程为例,对当前线上、线下教学模式及存在的问题进行分析,同时,结合本课程在“线上线下混合式”教学中的实际案例,对“线上线下混合式”教学模式进行探讨。本教学过程...
关键词：数字电子技术 线上线下混合式 教学模式 实践创新 
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