应用型本科《电气控制与PLC应用》技术课程改革方案与效果研究  

作　　者：文金选 

机构地区：[1]郑州科技学院,河南郑州450064

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0095-0098,共4页

摘　　要：本研究以应用型本科《电气控制与PLC应用》技术课程为对象,针对当前的教学现状和存在的问题,提出了一种新的课程改革方案。教研成果显示,该方案聚焦问题主导式学习与应用技能训练,实现了理论知识与实践能力的深度融合。在原有教学模式基础上,引入创新思维训练和协同工作能力的提高,强化对新型电气控制设备和PLC编程技术的应用训练,提高学生解决实际工程问题的能力。实验结果对比分析显示,课程改革后,学生的理论知识掌握程度、实践操作能力、综合应用技巧得到显著提高,对于提升学生就业素质和应对未来工作挑战,具有较大的实用价值和意义。此研究可为应用型本科及职业教育的课程改革提供参考和借鉴。

关 键 词：《电气控制与PLC应用》 课程改革 实践操作能力 创新思维训练 应用型本科教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]