地方文化活教材的开发与利用策略——以罗浮实景教学课程探索为例  

作　　者：李帆 杨兴 

机构地区：[1]惠州学院美术与设计学院,广东惠州516007

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0083-0086,共4页

基　　金：“2022年广东省本科高校教学质量与教学改革建设项目《惠州学院-罗浮山大学生社会实践教学基地》”;“广东省2023年度教育科学规划课题(高等教育专项)《珠三角信息设计人才需求与职业路径研究》(项目编号:2023GXJK508)”;“惠州学院2023年教学质量与教学改革工程建设项目《设计美学课程理论的实践转化教学研究》”的阶段性研究成果。

摘　　要：为落实教育部等十部门《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,惠州学院在罗浮山下开展了以“大思政”为主线的系列实景课程,以用好罗浮山文化活教材为理念,多学院联合开展教学研讨,“罗浮山下的思政课”“罗浮山下的影视课”“罗浮山下的书法课”“罗浮山下的体育课”“罗浮山下的音乐课”“罗浮山下的劳动课”等课程应运而生,这些课程充分利用罗浮山东江纵队文化、人文景观、地方传统和名家资源等,把罗浮山当成教育资源宝库,打造成为文化活教材,以此打通“社会大课堂”同”思政小课堂”间壁垒,构建起了具有地方特色的高校大思政教育格局。

关 键 词：地方文化 活教材 实践教学 罗浮山 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]