物理探究实验中的初高中衔接方法  

作　　者：孙向坤 

机构地区：[1]泰安市岱岳区粥店中学,山东泰安271000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0055-0058,共4页

摘　　要：物理探究实验是初高中物理课程中不可或缺的一部分,初中学生通过参与物理实验,不仅能够培养其实践能力,还能激发他们对物理学的浓厚兴趣。然而,初高中阶段的学生在进行物理探究实验时常常面临着一些挑战,其中一点便是初高中之间的衔接问题。初中阶段的物理实验教学注重让学生理解基础概念,并进行简单的实验操作。而高中阶段的物理实验教学则更加侧重培养学生的实验设计以及数据处理和实验结论推断能力。因此,探索初中与高中物理实验教学之间的衔接是至关重要的。

关 键 词：物理 探究实验 初高中 衔接 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]