教育数字化背景下学生作业管理现状及优化对策研究  

作　　者：陈杨 王丹[2] 孙海英 

机构地区：[1]山东省烟台市芝罘中学,山东烟台264001 [2]鲁东大学教育科学学院,山东烟台264001

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0055-0058,共4页

摘　　要：在教育数字化时代,信息技术广泛应用于社会、学校和家庭,泛在学习已经成为学习的新常态,这对学生的综合素养提出了新的要求。学生核心素养提升受到了以量取胜、缺乏个性化安排的传统作业管理模式的制约。针对当前中小学作业管理面临的困境和症结,对课后作业进行了科学定位,并提出了以学生为本的思路和对策来改革课程作业。通过充分利用信息化技术,成功激发了学生探究潜能,并通过实践验证了这些对策的科学性和可行性。

关 键 词：作业管理 教育数字化 作业设计 以学生为本 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]