PDCA模式下高职《机械设计基础》课程教学改革研究  

作　　者：王伟华[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛中等专业学校,江苏常州213200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0057-0060,共4页

摘　　要：“机械设计基础”是高职装备制造专业的核心课程,旨在培养学生熟练掌握机构设计、零件选用和维护等知识。面对该课程的知识广泛、传授抽象、质量保证不足等问题,可以引入现代PDCA循环理论,分阶段改革:规划设计阶段利用SOWT分析和SMART原则确立课程目标标准;实施阶段通过思维导图方法促进学生主动学习;评价改进阶段应用鱼骨图和TRIZ等工具创新解决教学问题。这基于PDCA模式的改革系统性提升了课程质量,引入新方法、新策略提高了学生学习积极性,凸显了“以学生为主体”的教学理念,为机械类课程改革提供了有益参考。

关 键 词：重构 教学内容 教学模式 机械设计基础 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]