资源整合下初中物理高效教学模式探究——以“电生磁”为例  

作　　者：张天煜 

机构地区：[1]新疆克拉玛依市第十六中学,新疆克拉玛依834014

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0136-0139,共4页

摘　　要：素质教育时代开启后,教学的主要目的不仅仅是传授学生基础知识。相比于传统物理教学,新课改背景下的课堂教学呈现出新的特点:首先是教学资源整合趋势明显,其次是教学体现个性化,最后是教学呈现高效化。《义务教育物理课程标准(2022年版)》强调,课堂学习要以学生为核心,鼓励学生自主解决相关问题,加强资源整合,构建高效教学模式,促进初中物理教学的现代化。本文以资源整合为背景,选取人教版第二十章中第2节的《电生磁》为研究对象,探究这一背景下初中物理高效教学模式。

关 键 词：初中物理 “电生磁” 资源整合 高效教学模式 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]