高等教育师范院校数学专业基于师范学生人才核心素养的培养  

作　　者：周全[1] 

机构地区：[1]上海师范大学,上海200124

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0001-0004,共4页

摘　　要：高等教育师范院校数学专业基于师范学生人才核心素养的培养一直是当前教育界重点关注话题。师范学生培养质量直接关系到师资队伍整体水平,所以需要加强对高等教育师范院校数学专业师范学生人才核心素养培养。为提高高等教育师范院校数学专业师范学生人才核心素养,本文首先分析数学专业师范学生人才核心素养的培养概念,然后对比核心素养培养和传统教学方法存在的差异性,最后提出数学专业基于师范学生人才核心素养的培养方法,即加强数学专业学生对数学相关知识掌握情况调查,积极应用信息技术,大力应用数学文化,加强学生数学技能培训等。

关 键 词：高等教育师范院校 数学 师范学生 人才核心素养 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]