浅析中职历史课堂教学现状及优化措施  

作　　者：任静云 

机构地区：[1]河南省三门峡市陕州区中等专业学校,河南三门峡472100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第6期0035-0038,共4页

摘　　要：历史教学是中职教学中的重要组成部分,它是对学生进行历史知识教育的主要方式,也是培养学生良好品质、激发学生爱国热情、提升学生人文素养的重要渠道。教师要想做好中职历史课堂教学,就必须从传统教学观念中跳出来,进行革新,找到适合中职历史课堂教学的优化策略,这样才能让课堂教学更具有效性。本文从明确教学目标、史料结合、小组合作、情感教育等方面对中职历史课堂教学的优化策略进行了详细的探讨,以期提中职职历史课堂教学效率,为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

关 键 词：中职历史 课堂教学 优化策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]