三方协同下高职护理专业学生劳动教育课程的应用研究  

作　　者：张静[1] 王颖[2] 

机构地区：[1]通辽职业学院,内蒙古通辽028000 [2]通辽市疾病预防控制中心,内蒙古通辽028000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第6期0005-0008,共4页

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划专项课题,“家庭、学校、社会三方协同下高职护理专业学生劳动教育实践课程的开发与应用”,课题编号2023NGHZX-LD100。

摘　　要：随着社会经济的快速发展,高职院校基于三方协同的背景下,拓展护理专业融合劳动教育实践课程的研发与应用。为了学院整体的发展适应市场经济的需求,结合社会就业的要求,融合学校、家庭社会三方协同的力量,通过调研查找三方协同存在的不足,对应制定科学合理化的教育课程管理体系。在高职院校护理专业融入劳动教育课程,可以促进学生的身心健康,得到全面发展,促进学生在专业技能的基础上,掌握劳动技能融合专业技能的综合素养,对高职院校护理专业开展劳动教育的实践,奠定了良好的教育基础,全面提高了高职院校护理专业融合劳动教育的发展趋势。

关 键 词：三方协同育人 高职护理学生 劳动教育 实践课程 

分 类 号：G459[文化科学—教育学]